Règlement Intérieur du Préparatoire

 لائحـة القســـم فـي بدايـة العـام الدراسـي  2011- 2012

 

                        مـع بدايـة العـام الدراسـي أصبحـت المدرسـة بيتـك الثانـي حيـث ستقضـي فيهـا وقتـاً طيبـاً، لذلـك لابـد أن يكـون مكانـاً تحبـه وتشعـر أنـك محبـوب فيـه، سـوف نبـذل كـل الجهـد لكـي تكـون سعيـداً ومـن ناحيتـك هيـيء الجـو الأمثـل للعمـل.

 

                        فـإذا أرغمنـاك علـى النظـام فـإن التجربـة أثبـتت أنـه لا يمكـن البنـاء وسـط الفوضـى. وشيئـاً فشيئـاً، سـوف تكتشـف أهميـة تلـك الالتزامـات وأنهـا ذات أهميـة كبـرى بالنسبـة لضبـط النفـس. لكـي تخلـق ظروفـاً أفضـل للعمـل.

 

أولاً : النظـام العـام ...

               1- الدخـول:

يـدق الجـرس فـي الثامنـة إلا ربـع ( الساعـة 7.45 صباحـاً ) لكي نقـف فـي الطابـور ويجـب تواجـد جميـع الطـــلاب.

ممنـوع التواجـد فـي الفصـول والممـرات.

دخـول الفصـول يجـب أن يتـم فـي هـدوء تـام كـل مـع مدرّسـه.

تبـدأ الحصـة الأولـى فـي تمـام الثامنـة إلا خمـس دقائـق ( الساعـة 7.55 صباحـاً ).

 

              2- الفسحـة:

هي وسيلـة ضروريـة لراحـة الجسـم والعقـل ولا يجـب أن تكـون مصـدر إزعـاج للفصـول الأخـرى التـي تكمـل عملها.

          أ )  أثنـاء الفسحـة...

تواجـد كـل الطـلاب إجبـاري فـي الفنـاء.

ممنـوع اللعـب بالكـرة فـي الممـرات أو داخـل الفصـول.

لا يسمـح بالذهـاب إلـى مكـان آخـر (كالخزينـة، .. الخيّاطـة، أو أي قسـم آخـر) إلا بـإذن مـن ناظـر القسـم أو مـن وكيلـه.

          ب)  نهايـة الفسحـة...

المحافظـة علـى نظافـة الحـوش.

عنـد دق الجـرس، علـى الطـلاب أن يقفـوا صـف واحـد كـلٍ فـي مكانـه بترتيـب أرقـام الفصـل.

مـع إشـارة ناظـر القسـم يتحـرّك الطـلاب إلـى الفصـول بهـدوء تـام كـل مـع مدرّسـه.

 

              3- الخـروج:

فـي تمـام الساعـة الثانيـة وخمـس وأربعيـن دقيقـة (الساعـة 2.45 ظهـراً) يخـرج طـلاب الصـف الأول والثانـي والثالـث الإعـدادي مـن فصولهـم صفيـن فـي الممـرّ ويتجهـون إلـى الخـارج بهـدوء.

 

              4- العيـادة:

ممنـوع الذهـاب إلى العيـادة أثنـاء الحصـص. وفي الحـالات القصـوى : "يطلـب الإذن مـن ناظـر القسـم أو مـن وكيلـه".

 

              5- دورات الميـاه:

ممنـوع الذهـاب إلـى دورات الميـاه أثنـاء الحصـة إلا فـي حـالات استثنائيـة.

 

 

******* 

ثانيـاً: احتـرام الـذات واحتـرام الآخريـن ...

 

1-                فـي مثـل سنـك فـإن المشاجـرات غيـر مرغـوب فيهـا. إذا حـدثت فإنـك سـوف تعاقـب حسـب خطـورة الموقـف (إنـذار أو حجـز).

2-       احتـرام الآخريـن الذيـن يعيشـون معـك فـإن أي سلـوك غيـر مرغـوب فيـه مـن جانبـك تجـاه الآخريـن (طـلاب أو مدرسيـن أو عامليـن أو سائقيـن أو مشرفيـن الأتوبيـس) فالعقـاب سـوف يكـون حازمـاً.

3-       إنـك محظـوظ لأن مدرستـك نظيفـة وجميلـة وأي ضـرر بالمكاتـب، الأتوبيـسات، زجـاج النوافـذ أو الجـدران سيتحمّل المسئـول المصاريـف على نفقتـه الخاصـة (ممنـوع استخـدام الكوركتـور بالمدرسـة).

4-       ولمزيـد مـن التركيـز فـي الدراسـة ممنـوع إحضـار أدوات خـارج الكـادر الدراسـي (التليفـون المحمـول، المجـلات، الكاسيـت، MP3...) ستصـادر هـذه الأدوات فـوراً وتسلَّـم إلـى ولـي الأمـر.

 فـي حالـة الضـرورة، يمكـن إحضـار التليفـون المحـمول علـى أن يكتـب عليـه الاسـم والفصـل وسـوف يسلـّـم صباحـاً قبـل الوقـوف فـي الطابـور فـي مكـان مخصّـص سـوف يتـم الإعـلان عنـه.

5-                ممنـوع إطالـة الشعـر والذقـن والسوالـف – ممنـوع وضـع الـﭽيـل.

 

*******

 

ثالثـاً: اتـرك للجميـع أحسـن ظـروف للعمـل ...

 

1-               التأخيـر:

الطلبـة المتأخـرون يتوجّهـون إلـى إدارة القسـم فـي تمـام الساعـة الثامنـة إلا خمـس دقائـق ( الساعـة 7.55 صباحـاً) أو ينتظـرون فـي الـSalle d'études  أثنـاء الحصـة الأولـى.

التأخيـر لأربـع مـرات متتاليـة حجـز بالمدرسـة صبـاح يـوم الجمعـة مـن الساعـة التاسعـة إلى الحاديـة عشـرة صباحـاً.

 

2-               الغيـاب:

أي غيـاب لابـد أن يكـون مسببـاً بجـواب كتابـي مـن ولـي الأمـر، وإعطـاؤه إلـى ناظـر القسـم عنـد رجـوع الطالـب إلـى المدرسـة  وبـدون عـذر الغيـاب لـن يُسمـح للطالـب بدخـول الفصـل إلا بعـد الإتصـال بولـيّ أمـره.

ملحوظـــة :

إذا اضطـرّ الطالب للرجوع إلى المنزل أثنـاء اليـوم الدراسـي فلابد من تواجـد ولـي الأمـر لاصطحابـه من المدرسة.

 

3-               الهـدوء والعمـل:

الهـدوء مطلـوب أثنـاء الحصـص.

لابـد أن يكـون لكـل طالـب أدواتـه كاملـة.

أثنـاء حصـص التربيـة الفنيـة: الكراسـة والأقـلام الملونـة إجباريـة.

الطـرد مـن الفصـل أربـع مـرات عقابـه الحجـز يـوم الجمعـة.

الحجـز 4 مـرات يليـه إنـذار مـن إدارة المدرسـة.

 

4-               الـزيّ المدرسـي:

الالتـزام بالـزي المدرسـي مـن الضروريـات وسـوف يتابـع المدرسـون ومسئولـو القسـم هـذا الـزيّ وفـي حالـة تكـرار عـدم الالتـزام سيتـم استدعـاء ولـي الأمـر.

الـزيّ الرياضـي الأزرق إجبـاري أثنـاء حصـة التربيـة الرياضيـة.

 

5-               الشهـادة:

هـي همـزة الوصـل بيـن المدرسـة وولـي الأمـر بالنسبـة للسلـوك والعمـل الدراسـي، وهـي أيضـاً وسيلـة فعّالـة ليقـوم التلميـذ بتقييـم مستـواه.

يجـب توقيـع الشهـادة مـن ولـي الأمـر وإعادتهـا إلـى رائـد الفصـل فـي موعـد أقصـاه يوميـن مـن تسلّمهـا، وفـي حالـة المخالفـة سيتـم إخطـار ولـي الأمـر.

 

 

 

 

 

ملحوظـــة هامـة :        (بعـد 4 مـرات حجـز)...

 

* فـي حالـة الإنـذار أو الفصـل مـن المدرسـة، تحفـظ صـورة منـه فـي ملـف الطالـب، وللمدرسـة الـحقّ فـي عـدم إعطائـه شهـادة حسـن سيـر وسلـوك.

 

* خـارج النقـاط المشـار إليهـا، فـإن إدارة القسـم لهـا حريـة التصـرّف فـي المسائـل الأخـرى.

 

  

تحريـراً فـي 17 سبتمبـر 2011                                    الأستـاذ / عادل مكسيموس